Actividades, Educación Infantil

El cuento del agua

En esta actividad abordaremos, por medio de un relato, dónde podemos encontrar agua, cómo se mueve y cómo cuidarla.

Objetivos

  • Comprender que hay agua en distintos lugares del planeta y que ésta se encuentra en diferentes formas.
  • Comprender que el agua que encontramos es siempre la misma, recorriendo distintos lugares.
  • Desarrollar hábitos y comportamientos en relación a un buen uso del agua.

Organización y desarrollo

Disponemos el aula de modo que los niños y niñas puedan ver y escuchar la representación, colocamos los decorados y personajes en el teatrillo o mesa que habremos dispuesto y comenzará nuestra representación. Primero, explicaremos a los niños y niñas que han venido unos amigos a ayudarnos a contarles un cuento. Son unos amigos muy especiales porque no todo el mundo los conoce, así que tendrán que estar muy atentos a lo que cuentan, y para que no se asusten estaremos todos en silencio y sólo respondemos cuando nos pregunten algo.

El relato lo llevan a cabo dos narradores, dos seres fantásticos, Cobu y Suri, que cuentan a los niños y niñas una historia en la que el agua es un elemento de la naturaleza tan importante que lo consideran casi mágico, puesto que no se puede crear nueva, pero la que existe se puede utilizar tantas veces como queramos.

Cobu y Suri nos contarán una historia sobre los bosques, ríos y mares por los que circula libremente el agua y cómo la utilizan los animales. El problema vendrá cuando las personas no cuidan el agua, la ensucien y la malgasten, porque los seres fantásticos, Cobu y Suri, desaparecen poco a poco, las plantas se secan y los animales tienen que irse en busca de agua porque los ríos ya no llevan. Por ello, los duendes invitarán a que todos los niños y niñas cuiden el agua y le digan a todas las personas que deben hacer lo mismo.

Al final del cuento, Cobu y Suri les dirán a los niños y niñas que a pesar de que el agua está en todas partes, como se ha visto, es tan frágil que es un tesoro que tenemos que cuidar muy bien. Como los niños y niñas quieren el agua tanto como ellos, tendrán que hacer un dibujo en el que aparezca el agua (se podrá elegir un momento del relato o un lugar con agua que les guste mucho).

Una vez finalizado el relato, podremos reconstruir con los niños el mismo, deteniéndonos en los lugares en que está presente el agua, cuál es su recorrido, las formas en las que aparece, como el agua de que disponemos depende de la lluvia, cómo hacer un buen uso del agua cuando disponemos y no disponemos de ella, así como qué podemos hacer para no ensuciarla o contaminarla. Al tiempo, que podemos ir trazando sobre la pizarra o sobre papel continuo un dibujo del ciclo del agua.

Duración: 60 minutos.

Materiales: Cuento «Descubriendo el agua«. Títeres de dos personajes (Cobu y Suri), un herrerillo, un ciervo (Felipe), un roble (Don Carballo) y un lobo. Decorados de fondo o imágenes de un pueblo, una ciudad, un río limpio, un río sucio, el mar, peces, un bosque, personas tirando basuras a un río, ardillas peleándose, una nube y la lluvia.

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